Nous construisons le métier de Coach d’Apprentissage.
Learning Coach inspire les équipes par ses keynotes et conférences internationales, forme et certifie les professionnels de l’apprentissage, conçoit leurs outils et publie les livres qui les accompagnent. Notre ambition : rendre les apprenants plus autonomes et faire évoluer les pratiques éducatives.
Découvrir notre écosystèmeKEYNOTESACADEMYTOOLSEDITIONSNous commençons par inspirer le changement.
Une conférence peut ouvrir de nouvelles perspectives sur notre façon d’apprendre, d’enseigner et de développer le potentiel humain à l’ère de l’IA.
Faysal Hafidi, fondateur de Learning Coach, intervient pour les écoles, universités, institutions, associations et entreprises. Nos formations, outils et publications permettent ensuite de prolonger cette réflexion par des actions concrètes.
Interventions en anglais, français et arabe · Pour des événements internationaux
On peut enseigner à une personne. Notre mission est aussi de l’aider à devenir capable d’apprendre par elle-même.
Une conviction née de la pratique : enseigner ne suffit pas toujours à faire apprendre.
La réussite ne dépend pas seulement de la qualité des cours. Attention, mémoire, motivation, émotions, organisation et confiance jouent un rôle décisif. Nous avons fait de cet accompagnement de l’apprentissage le cœur d’un métier à part entière.
Observer les difficultés réelles
Sur le terrain, les apprenants peuvent recevoir des explications sans acquérir les stratégies nécessaires pour apprendre seuls.
Définir une nouvelle posture
Le Coach d’Apprentissage complète l’action des enseignants et des familles : il s’intéresse au processus d’apprentissage, pas seulement aux contenus.
Structurer les compétences et les pratiques
Nous construisons une pédagogie, des parcours de certification, des outils d’observation et des méthodes d’accompagnement adaptées aux situations concrètes.
Faire grandir une profession
Aujourd’hui, Learning Coach rassemble formation, outils, éditions, communauté et recherche pour rendre cette expertise transmissible et accessible.
Des keynotes pour inspirer. Trois piliers pour agir. Un laboratoire pour apprendre.
Les keynotes ouvrent les perspectives. L’Academy, les outils et les éditions transforment les idées en pratiques professionnelles, tandis que le Learning Lab encourage la recherche et l’amélioration continue.
Learning Coach Keynotes
Conférences et séminaires inspirants sur l’apprentissage, l’IA et le potentiel humain, pour les équipes du monde éducatif et les organisations.
Learning Coach Academy
Formations certifiantes, socle commun, dix spécialités, exercices pratiques, lives et communauté pour développer une posture professionnelle.
Découvrir les formations →Learning Coach Tools
Outils de profiling, neurocoaching, coaching scolaire, universitaire, parental et enseignant, ainsi que ressources pour le tutorat et les projets.
Explorer les outils →Learning Coach Editions
Livres, guides et publications consacrés aux méthodes d’apprentissage, à l’autonomie et à l’évolution des pratiques éducatives.
Découvrir nos livres →Learning Lab
Un programme de recherche ouvert à la collaboration pour définir, observer, évaluer et questionner la pédagogie du Coaching d’Apprentissage.
Explorer le laboratoire →Une profession. Dix spécialités, de la famille à l’université et à l’entreprise.
Dix spécialisations de Coaching d’Apprentissage pour les parents, les enseignants, les apprenants, les formateurs et les responsables pédagogiques. Chacune répond à un contexte et à des besoins spécifiques.
Parent Coach d’Apprentissage
Un parent qui adopte les principes et les outils du Coaching d’Apprentissage pour soutenir ses propres enfants et développer leur autonomie au quotidien.
Enseignant Coach
Un enseignant qui applique le Coaching d’Apprentissage en classe ou en tutorat et soutien scolaire, pour aider ses élèves à devenir acteurs de leurs apprentissages.
Professeur-Coach Universitaire
Un enseignant du supérieur qui intègre le Coaching d’Apprentissage aux conférences, cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques.
Neurocoach
Accompagne principalement les 7–12 ans, en ligne ou en présentiel, avec les outils, challenges et stratégies développés par Learning Coach pour stimuler les compétences cognitives.
Coach Scolaire
Accompagne généralement les 13–17 ans : méthodes d’apprentissage, comportements, orientation et soft skills, avec, selon sa formation, écoute et soutien psychologique non thérapeutique.
Coach Universitaire
Aide les étudiants à développer leurs stratégies d’apprentissage, leurs compétences comportementales et leurs soft skills, à s’orienter ou se réorienter, avec un soutien psychologique non thérapeutique selon sa formation.
Coach pour Enseignants
Accompagne les enseignants, formés ou non au Coaching d’Apprentissage, dans leurs pratiques, leur développement professionnel et, selon les besoins, leur coaching de vie.
Coach Parental
Coache les parents dans leurs défis personnels et familiaux, et les aide à mieux accompagner la réussite scolaire et l’autonomie de leurs enfants.
Formateur Coach
Intègre le Coaching d’Apprentissage à la formation des adultes, dans l’entreprise, les organisations et les différents secteurs de spécialisation.
Directeur Pédagogique Coach
Un responsable pédagogique qui déploie le Coaching d’Apprentissage à l’échelle de son établissement et accompagne les enseignants par le coaching.
Comprendre, accompagner, autonomiser : une démarche centrée sur l’apprenant.
Le Coach d’Apprentissage ne remplace ni l’enseignement, ni les parents, ni les professionnels de santé. Il travaille sur les conditions, les compétences et les stratégies qui permettent à l’apprenant de progresser avec une assistance progressivement réduite.
Observer
Écouter et comprendre le contexte, les forces, les objectifs, les habitudes et les obstacles rencontrés.
Comprendre
Relier les observations aux dimensions cognitives, émotionnelles, méthodologiques et environnementales de l’apprentissage.
Accompagner
Construire avec l’apprenant des stratégies, des routines et des objectifs concrets, puis les mettre à l’épreuve de la pratique.
Autonomiser
Observer les progrès, ajuster l’accompagnement et transmettre le pouvoir d’apprendre et d’agir sans dépendance durable.
Une pédagogie qui accepte d’être testée, mesurée et améliorée.
Le Learning Lab développe un programme de recherche sur le Coaching d’Apprentissage. Il ouvre ses projets aux chercheurs, universités, étudiants et établissements souhaitant étudier ses pratiques et ses effets.
La technologie et les méthodes au service des personnes — jamais l’inverse.
Notre approche cherche à conjuguer rigueur, éthique, efficacité de terrain et autonomie durable.
L’humain d’abord
Un profil ne résume jamais une personne. La relation et le jugement professionnel restent essentiels.
L’autonomie comme finalité
La qualité de l’accompagnement se mesure aussi à ce que l’apprenant peut progressivement faire seul.
Complémentarité éducative
Le Coach d’Apprentissage coopère avec enseignants, familles et autres professionnels, dans les limites de son rôle.
Recherche & esprit critique
Nous distinguons hypothèses, pratiques et preuves, et cherchons à tester nos modèles.
Pratique & amélioration
La formation et les outils évoluent grâce à la mise en pratique, aux retours et à l’évaluation.
Ouverture internationale
Nous développons contenus et ressources en français, anglais et arabe, en respectant les contextes locaux.
Une question, un partenariat ou une envie de rejoindre la profession ?
Keynotes, conférences, formations, outils, publications, recherche ou collaboration : échangeons sur votre projet.