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Cameroun : la réforme de la formation des instituteurs en 2026 peut-elle vraiment transformer les apprentissages ?
Actualité enseignement Cameroun Faysal Hafidi Actualité enseignement Cameroun Faysal Hafidi

Cameroun : la réforme de la formation des instituteurs en 2026 peut-elle vraiment transformer les apprentissages ?

À retenir. En août et septembre 2026, le Cameroun a engagé, avec l’appui de l’UNESCO et du Partenariat mondial pour l’éducation, un travail de diagnostic et de refonte de la formation initiale des instituteurs. La démarche est documentée ; son impact réel sur la qualité des apprentissages reste à démontrer. La question décisive n’est pas seulement « quels programmes enseigner ? », mais « quelles compétences professionnelles permettront aux futurs instituteurs de faire réellement apprendre chaque élève ? »

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