Meilleures chaînes YouTube pour apprendre l’anglais en 2026 : 10 références et la méthode pour progresser
Hugo, 17 ans, prépare un échange scolaire. Il a enregistré vingt-quatre vidéos « Learn English fast » dans une playlist, connaît plusieurs règles de grammaire et comprend les salutations. Pourtant, lorsqu’il doit expliquer en anglais pourquoi il aime la musique, il cherche ses mots et abandonne après deux phrases. Cette scène illustre une difficulté ordinaire : on peut regarder beaucoup de contenus éducatifs sans entraîner suffisamment la compétence qu’on veut utiliser.
Quelles sont les meilleures chaînes YouTube pour apprendre l’anglais en 2026 ? La bonne réponse dépend de votre objectif. BBC Learning English et British Council sont de solides points de départ pour structurer les connaissances. VOA Learning English accompagne bien les débutants. Easy English expose à de véritables échanges. English with Lucy et Rachel’s English permettent de travailler des caractéristiques de la prononciation britannique et américaine. Speak English With Vanessa aide à préparer la conversation ; engVid apporte des explications ciblées ; Bob the Canadian contextualise le vocabulaire ; Learn English With TV Series peut soutenir une écoute plus avancée.
Le critère n’est pas la taille d’une communauté. C’est la capacité de la ressource à vous faire écouter, comprendre, rappeler, parler et réutiliser ce que vous avez appris. Voici une sélection argumentée de dix chaînes, puis une méthode concrète pour en tirer parti.
Les 10 meilleures chaînes YouTube pour apprendre l’anglais : notre sélection par besoin
| Chaîne | Utilité principale | Public indicatif | Point de vigilance |
|---|---|---|---|
| BBC Learning English | Vocabulaire, grammaire, écoute courte | A2 à avancé | Il faut réemployer ce qui est entendu |
| VOA Learning English | Débuts structurés, anglais américain | Débutant à intermédiaire | Passer progressivement à un débit authentique |
| British Council | English | Leçons courtes et situations de communication | Débutant à avancé, selon la série |
| Easy English | Interviews de rue et conversations naturelles | A2 à avancé | Le langage spontané peut être difficile |
| English with Lucy | Prononciation et anglais britannique | A2 à avancé | Ne pas viser un accent « parfait » |
| Rachel’s English | Phonétique et anglais américain connecté | B1 à avancé | Les analyses détaillées exigent de la pratique |
| engVid | Grammaire, vocabulaire, examens | Débutant à avancé | Les enseignants ont des styles variés |
| Speak English With Vanessa | Conversation quotidienne et aisance orale | A2 à avancé | Il faut parler réellement entre les vidéos |
| Learn English with Bob the Canadian | Vocabulaire du quotidien en contexte | Débutant à intermédiaire | Adapter les exemples à sa propre vie |
| Learn English With TV Series | Écoute de dialogues de fiction et expressions | Intermédiaire à avancé | La fiction n’imite pas toutes les conversations réelles |
Les niveaux indiqués sont des repères éditoriaux approximatifs, et non des certifications CECRL délivrées par les chaînes. Ce n’est pas un classement scientifique ni le résultat d’un test comparatif de tous leurs cours. La sélection repose sur les contenus et ressources publiques consultés en octobre 2026, leur diversité de formats et leur usage possible dans une progression autonome. Les offres payantes, les catalogues et la disponibilité des vidéos peuvent évoluer.
1. BBC Learning English : la référence pour apprendre régulièrement
Découvrir la chaîne BBC Learning English.
La BBC produit depuis longtemps des ressources dédiées aux apprenants. On y trouve notamment 6 Minute English, The English We Speak et des formats travaillant vocabulaire, prononciation ou compréhension d’informations. Les vidéos brèves conviennent à un rituel quotidien, notamment pour un lycéen ou un adulte disposant de quinze à vingt minutes.
Pour commencer, écoutez Scared to speak English? — 6 Minute English. La vidéo aborde la peur de prendre la parole dans une autre langue et propose du vocabulaire en contexte. Après l’écoute, essayez d’expliquer en anglais l’une des idées discutées sans lire le script, puis vérifiez ce qui manque.
Son point fort : une grande variété de thèmes et de formats pédagogiques. Sa limite : comprendre une capsule ne prouve pas qu’on peut réutiliser spontanément ses expressions. La BBC devient particulièrement utile lorsqu’on note deux tournures, puis qu’on les place dans des phrases personnelles. Le site officiel présente également les séries 6 Minute English.
2. VOA Learning English : pour commencer à comprendre l’anglais américain
Découvrir la chaîne VOA Learning English.
VOA propose des programmes d’anglais américain adaptés à différents niveaux. Sa série Let’s Learn English donne au débutant un fil conducteur avec des personnages récurrents, des scènes, des dialogues et des activités complémentaires. C’est plus rassurant qu’un défilement aléatoire de vidéos sans progression.
Exemple précis : Lesson 1: Welcome!. On y rencontre Anna et Pete dans une situation de présentation simple. Le parcours officiel Let’s Learn English — Level 1 réunit les leçons et des ressources de pratique.
L’exercice utile consiste à regarder la scène, cacher les sous-titres, puis remplacer les prénoms, la ville et les informations par les siens : « Hi, I’m Hugo. I’m from Lyon. Nice to meet you. » L’apprenant quitte ainsi le rôle de spectateur. Pour progresser, il faudra ensuite rencontrer des voix moins didactisées et des échanges plus rapides ; la lenteur initiale est une étape, pas un horizon permanent.
3. British Council | English : des leçons organisées et des ressources complémentaires
Découvrir la chaîne British Council | English.
Le British Council met à disposition des mini-leçons, des ressources de compréhension, des situations de communication et des contenus pour différents publics, dont les adultes, adolescents et plus jeunes enfants. Son intérêt est la possibilité de relier une vidéo à des exercices ou à une série plus structurée, au lieu de collectionner des extraits isolés.
Commencez, selon vos besoins, par une mini-leçon sur la prononciation ou par les séries vidéo officielles LearnEnglish. Pour un enfant, ne présumez pas qu’une chaîne adulte est adaptée : le catalogue officiel des ressources par âge distingue les usages.
Le point fort est la structuration pédagogique et la variété des supports. La limite est qu’une vidéo vue passivement reste insuffisante. Pour une classe, l’enseignant peut faire préparer deux questions avant le visionnage, puis inviter les élèves à reconstruire un dialogue en binôme sans regarder l’écran.
4. Easy English : pour entendre l’anglais que les gens parlent vraiment
Découvrir la chaîne Easy English.
Easy English est particulièrement intéressant lorsque l’on réussit les exercices scolaires mais que l’on perd le fil d’une conversation naturelle. L’équipe produit des interviews de rue et des épisodes plus accessibles, notamment Super Easy English. Le site officiel Easy English décrit ses interviews et précise que les épisodes sont accompagnés de sous-titres anglais.
Écouter des gens répondre à une question ordinaire révèle des hésitations, des reformulations, des accents et des expressions que les dialogues de manuels simplifient parfois. C’est une richesse, mais aussi une difficulté. Un débutant peut se sentir dépassé par les interviews les plus spontanées ; mieux vaut commencer par un format lent ou court.
Essayez cette activité : notez d’abord la question posée aux passants. Arrêtez l’image et donnez votre propre réponse à voix haute. Ensuite seulement, écoutez deux réponses différentes et récupérez une expression que vous pourrez réutiliser. Le but n’est pas de copier toutes les phrases, mais d’apprendre à soutenir un échange personnel.
5. English with Lucy : pour améliorer sa prononciation britannique
Découvrir la chaîne English with Lucy.
Lucy Bella Simkins explique la grammaire, le vocabulaire et les particularités de l’anglais britannique. Sa présentation soignée peut convenir aux apprenants qui aiment comprendre les nuances entre deux expressions proches, la place de l’accent tonique ou la différence entre l’orthographe et le son.
Une vidéo de départ vérifiée est 100 English phrases pronunciation and vocabulary lesson. Ne tentez pas de mémoriser cent expressions d’un coup. Sélectionnez-en cinq seulement, écoutez-les, répétez, puis employez-les dans des phrases liées à votre vie. Le site officiel English with Lucy complète ces ressources par des outils et offres dont certaines sont payantes.
Attention à une erreur fréquente : la prononciation n’est pas un concours d’imitation de l’accent d’une personne. L’objectif premier est d’être compris, de reconnaître les sons à l’oreille et de parler avec davantage d’assurance. Un francophone peut apprendre à distinguer deux sons sans effacer son identité linguistique.
6. Rachel’s English : pour décoder l’anglais américain parlé rapidement
Découvrir la chaîne Rachel’s English.
Rachel analyse les sons, le rythme, les réductions et l’enchaînement des mots en anglais américain. Cette approche répond à une frustration typique : « Je connais ces mots à l’écrit, mais je ne les reconnais pas à l’oral. » On prononce rarement chaque syllabe séparément dans une conversation naturelle.
Pour observer sa méthode, regardez How to Speak American English | Learn English with FRIENDS. Rachel décortique un extrait de dialogue et montre les phénomènes de liaison et de réduction. L’intérêt pédagogique n’est pas de regarder une série comme divertissement ; c’est d’identifier un phénomène sonore, de le répéter et de vérifier si on peut ensuite le reconnaître ailleurs.
Cette chaîne demande parfois une attention soutenue. Avec un niveau encore fragile, préférez une vidéo courte ou une seule séquence de dialogue. Le site Rachel’s English présente le champ de ses leçons et ses ressources complémentaires.
7. engVid : pour résoudre un problème précis de grammaire ou de vocabulaire
engVid regroupe plusieurs enseignants, chacun avec sa manière d’expliquer. Les sujets vont des temps verbaux aux verbes à particule, de la rédaction aux examens comme l’IELTS et le TOEFL. Son intérêt est d’offrir une réponse ciblée à une vraie question : « Quand utiliser say et tell ? », « Pourquoi cette question est-elle formulée ainsi ? »
Le site engVid permet d’explorer les cours par thème ou niveau. Une leçon très pertinente pour cet article est How to learn English with YouTube!, présentée par James : elle aborde les fonctionnalités qui permettent de transformer une vidéo ordinaire en support de travail.
L’erreur à éviter serait de regarder cinq professeurs expliquer la même règle puis de croire qu’elle est acquise. Prenez une explication, écrivez trois exemples personnels, fermez la page et reconstruisez-les. Si vous vous trompez, retournez au point précis que vous n’avez pas compris plutôt que de recommencer toute une série.
8. Speak English With Vanessa : pour commencer à parler plus naturellement
Découvrir la chaîne Speak English With Vanessa.
Vanessa met l’accent sur le vocabulaire de la vie quotidienne, la conversation et la confiance à l’oral. Ses ressources s’adressent notamment à celles et ceux qui comprennent les cours mais peinent à démarrer ou maintenir une discussion. Son site officiel décrit cette orientation vers l’anglais réellement employé et propose également des programmes payants.
Imaginons qu’une vidéo porte sur une visite, un repas ou une rencontre professionnelle. Arrêtez-la avant la réponse de Vanessa et produisez la vôtre. L’exercice le plus intéressant vient ensuite : enregistrez une version de trente secondes, réécoutez-la, corrigez un seul élément et refaites l’essai le lendemain.
La chaîne ne remplace pas les échanges réciproques. Pour développer l’interaction, une conversation avec un camarade, un groupe de pratique ou un interlocuteur compétent reste utile. Répéter face à un écran prépare à parler ; négocier le sens avec une autre personne entraîne une compétence supplémentaire.
9. Learn English with Bob the Canadian : pour relier les mots à la vie quotidienne
Découvrir la chaîne Learn English with Bob the Canadian.
Bob enseigne notamment du vocabulaire lié à des situations familières : achats, déplacements, saisons, objets, travail ou habitudes. Ce type d’ancrage est précieux lorsqu’on connaît beaucoup de mots isolés mais qu’on peine à les mobiliser en contexte. La présentation associe souvent les mots à des situations concrètes faciles à reconnaître.
Un point de départ consiste à repérer une leçon sur un sujet que vous pouvez réellement décrire : la cuisine, la météo ou votre quartier. Après le visionnage, regardez autour de vous et nommez cinq objets ou actions, puis écrivez un petit paragraphe en anglais. Une leçon sur les moyens de transport peut déboucher sur « How do you usually get to school? » plutôt que sur une simple récitation de noms.
L’atout de Bob est la proximité avec le quotidien ; la limite est que certaines situations canadiennes sont culturellement spécifiques. Le bon réflexe est de transférer les expressions à son propre environnement, en France, au Maroc, en Belgique ou au Québec.
10. Learn English With TV Series : pour entraîner l’oreille avec des dialogues de fiction
Découvrir la chaîne Learn English With TV Series.
Cette chaîne exploite des extraits de séries et de films comme points de départ pour expliquer des expressions et des prononciations. Elle peut aider des apprenants déjà un peu à l’aise à rester motivés et à rencontrer un anglais moins scolaire. Le récit, les personnages et les émotions fournissent des indices de sens qui facilitent l’attention.
Mais tout dialogue scénarisé n’est pas un modèle de conversation ordinaire. Les blagues, le sarcasme, les accents, la vitesse et les contextes culturels nécessitent parfois davantage d’explications. Mieux vaut travailler trente secondes de dialogue avec précision que regarder une compilation de quinze minutes en espérant absorber les expressions.
Choisissez une scène courte, écoutez sans sous-titres, formulez une hypothèse, revoyez avec les sous-titres anglais, puis racontez la scène en cinq phrases. L’objectif n’est pas d’imiter un acteur : c’est de comprendre une situation nouvelle et de pouvoir en parler.
Quelle chaîne choisir selon son niveau et son objectif ?
Si vous débutez complètement, commencez par les premières leçons de VOA ou par une série élémentaire du British Council. Votre priorité est de former des phrases utiles à la présentation, à la famille, à la ville et aux habitudes. Gardez une seule chaîne principale pendant quelques semaines pour éviter de recommencer chaque jour à zéro.
Si vous êtes au collège ou au lycée, une combinaison simple peut suffire : BBC pour une courte exposition, engVid pour une difficulté de grammaire identifiée, puis Easy English ou Vanessa pour réinvestir. Le choix dépend de l’objectif de classe et des besoins réels ; les vidéos ne remplacent pas le travail avec les enseignants.
Si vous préparez un entretien ou un séjour, privilégiez des situations fonctionnelles : se présenter, poser une question, comprendre une consigne, exprimer un désaccord, demander une précision. Une chaîne de conversation devient alors plus importante qu’une nouvelle liste de mots rares.
Si votre problème est la compréhension orale, travaillez l’écoute en deux temps : d’abord saisir l’idée générale, ensuite retrouver quelques mots ou tournures clés. BBC, Easy English et Rachel’s English jouent ici des rôles différents mais complémentaires.
Si vous préparez un examen, les ressources de grammaire ou d’expression ne suffisent pas. Référez-vous aussi aux programmes et sujets officiels de l’épreuve concernée, avec un entraînement à ses conditions réelles. Une chaîne généraliste ne garantit pas une préparation complète à un test standardisé.
Comment apprendre réellement avec YouTube ? Une séance de 20 minutes
Le problème principal n’est pas que YouTube soit une mauvaise ressource. C’est qu’il est facile de confondre une activité confortable — regarder — avec une compétence acquise — comprendre et produire sans support.
Voici un protocole adaptable, proposé comme routine pédagogique, non comme méthode dont la supériorité aurait été démontrée par un essai clinique spécifique :
Deux minutes — fixer l’objectif. « À la fin, je pourrai expliquer mon week-end en quatre phrases », plutôt que « je vais regarder de l’anglais ».
Cinq minutes — écouter sans interrompre à chaque mot. Cherchez le sens général et notez une question réelle.
Quatre minutes — revenir sur un passage précis. Vérifiez deux ou trois expressions, leur sens et leur prononciation ; activez les sous-titres anglais si nécessaire.
Cinq minutes — produire sans regarder. Résumez à haute voix, écrivez quelques phrases, répondez à une question ou jouez un mini-dialogue.
Deux minutes — vérifier. Comparez vos phrases au modèle et corrigez un élément important, sans vous laisser arrêter par toutes les petites imperfections.
Deux minutes — préparer le rappel. Notez ce que vous voulez réutiliser demain et dans quelle situation.
Un total de vingt minutes est un exemple d’organisation, pas un seuil magique. Certaines personnes ont besoin de dix minutes, d’autres de davantage. La qualité de l’attention, la régularité réaliste et la production effective sont plus importantes que le nombre affiché sur un chronomètre.
Cette démarche rejoint l’importance accordée à l’autonomie dans L’Apprenant Autonome : viser, vérifier ses acquis, ajuster et transférer une compétence. Elle rejoint également le travail de mémorisation et de réutilisation des connaissances, qui consiste à passer de la reconnaissance au rappel actif.
Un programme simple sur 14 jours pour devenir acteur de ses progrès
Les trois premiers jours, choisissez une chaîne et un objectif très limité. Par exemple : vous présenter, décrire votre journée ou commander quelque chose. Répétez la routine de vingt minutes avec de courtes vidéos adaptées.
Du quatrième au sixième jour, ajoutez une difficulté : retrouver les mêmes expressions dans une nouvelle vidéo, puis les employer sans reprendre exactement l’exemple entendu. Le septième jour, vérifiez ce que vous pouvez produire sans ouvrir YouTube. Ce petit bilan compte davantage que le nombre de vidéos visionnées.
La deuxième semaine, alternez une chaîne qui explique et une chaîne qui montre la langue en contexte. Un jour, BBC ou engVid apporte une structure ; le lendemain, Easy English, Vanessa ou Bob offre un terrain de réutilisation. En fin de semaine, enregistrez une prise de parole d’une minute sur un sujet familier. Comparez avec votre première tentative : la progression peut porter sur la clarté, le vocabulaire disponible, la fluidité ou simplement la capacité à continuer malgré une hésitation.
Si votre objectif exige une interaction, organisez au moins une vraie conversation. Demandez à votre partenaire de reformuler une question, de demander une précision et de réagir à une réponse. Une vidéo permet de s’entraîner ; un interlocuteur permet d’éprouver la communication dans les deux sens.
Ce parcours de quatorze jours est une proposition pratique pour installer une démarche, pas une promesse de maîtrise de l’anglais en deux semaines.
Sous-titres en français ou en anglais : que choisir ?
Au tout début, la traduction française peut aider à comprendre l’histoire ou une consigne. Mais si vous lisez constamment le français sans écouter activement l’anglais, vous pouvez terminer une vidéo avec une compréhension surtout construite par la traduction.
Essayez progressivement les sous-titres anglais, puis une écoute sans sous-titres, à condition que le contenu reste accessible. Les sous-titres automatiques peuvent se tromper sur des noms, des accents ou des mots ; ne les traitez pas comme une transcription parfaite. Les réglages de sous-titres varient selon la vidéo : YouTube explique comment les activer ou les adapter.
Pour les enseignants, les sous-titres peuvent être un outil de différenciation. Certains élèves bénéficient du texte lors d’une première écoute, d’autres doivent d’abord essayer sans. L’important est de choisir le support pour répondre à un besoin, non d’imposer une règle rigide à tous.
Trois erreurs qui empêchent de progresser avec les chaînes YouTube
Première erreur : s’abonner à dix chaînes dès le premier jour. Vous obtenez un fil d’actualité, pas nécessairement un parcours. Choisissez une chaîne principale pour votre besoin actuel, puis une complémentaire. Vous pourrez élargir lorsque la routine fonctionne.
Deuxième erreur : tout noter. Recopier chaque mot bloque parfois l’écoute et produit un cahier qu’on ne relit jamais. Sélectionnez les expressions que vous voulez vraiment utiliser. Une courte fiche de rappel vaut mieux qu’un catalogue de phrases sans projet.
Troisième erreur : attendre d’être « prêt » pour parler. La confiance ne précède pas toujours la pratique : elle peut se développer à mesure qu’on ose produire des réponses imparfaites, qu’on reçoit des retours et qu’on constate ce qui s’améliore. On peut commencer par vingt secondes, puis allonger progressivement.
Hugo, dans notre illustration fictive, n’a pas besoin d’une vingt-cinquième vidéo sauvegardée. Il a besoin de pouvoir dire, sans modèle ouvert, pourquoi une chanson lui plaît, puis répondre à une question qu’il n’avait pas anticipée.
Parents et enseignants : comment utiliser YouTube sans transformer l’enfant en spectateur ?
Pour un enfant ou un adolescent, l’adulte doit vérifier les contenus, leur adéquation à l’âge, la présence éventuelle de publicité et les conditions de visionnage. Une vidéo populaire n’est pas automatiquement pédagogiquement appropriée. Les recommandations automatiques de la plateforme peuvent éloigner rapidement l’élève de son objectif.
L’enseignant peut transformer une capsule en activité de classe : un groupe prépare trois questions, un autre tente une reformulation, puis les élèves rejouent un dialogue dans une situation différente. L’adulte explique explicitement quand c’est nécessaire, mais laisse l’apprenant chercher, formuler et vérifier. L’élève doit pouvoir décrire non seulement la réponse, mais ce qu’il a fait pour l’apprendre.
Cette idée correspond à la posture de coaching décrite dans une leçon du programme Learning Coach : accompagner à côté de la personne, clarifier un objectif, mobiliser ses ressources et développer sa capacité à agir sans remplacement permanent. Appliquée à une vidéo d’anglais, elle conduit à demander : « Quelle phrase voudrais-tu savoir utiliser demain ? Comment vas-tu la vérifier ? »
Le coaching d’apprentissage ne remplace ni l’enseignement explicite d’une langue, ni un professeur d’anglais, ni les occasions de communication réelle. Il aide à rendre l’apprenant plus actif dans la manière de travailler. Les professionnels qui veulent approfondir l’observation, le questionnement et l’autonomie peuvent découvrir le parcours de formation Coach d’Apprentissage et les spécialités présentées par Learning Coach, sans présumer de l’ouverture immédiate ou des conditions de chaque cursus.
Questions fréquentes sur les chaînes YouTube pour apprendre l’anglais
Peut-on apprendre l’anglais gratuitement avec YouTube ?
On peut y accéder à de nombreuses leçons gratuites, acquérir du vocabulaire, améliorer l’écoute et préparer des prises de parole. Cependant, les contenus gratuits des chaînes ne garantissent ni un programme exhaustif ni des corrections individuelles. Certaines proposent également des ressources ou formations payantes. Pour progresser, ajoutez des exercices actifs, des lectures et des échanges réels.
Quelle est la meilleure chaîne YouTube pour débuter en anglais ?
VOA Learning English et les parcours élémentaires du British Council offrent des points de départ progressifs. Le meilleur choix dépend aussi de l’âge, de la langue des explications et de votre facilité à comprendre les consignes. Testez une courte leçon : si vous ne saisissez presque rien, simplifiez le support.
Quelle chaîne choisir pour parler anglais couramment ?
Vanessa, Easy English, Rachel’s English et English with Lucy abordent différents aspects de l’oral. Aucune vidéo ne rend automatiquement courant. La fluidité se travaille aussi en conversation, en répondant à des questions imprévues, en reformulant et en recevant des retours.
Faut-il apprendre l’accent britannique ou américain ?
Choisissez d’abord l’accent et les situations que vous rencontrez le plus souvent, sans vous interdire d’entendre d’autres variétés d’anglais. La compréhension mutuelle et une prononciation intelligible comptent davantage qu’un accent imité parfaitement.
Combien de vidéos regarder chaque jour ?
Il n’existe pas de nombre universel. Une courte vidéo exploitée activement peut être plus utile que plusieurs longues vidéos regardées sans pratique. Fixez une compétence mesurable, entraînez-la puis vérifiez-la quelques jours plus tard.
La meilleure chaîne est celle qui vous fait quitter le mode spectateur
YouTube ouvre l’accès à des explications et à des voix du monde anglophone qui étaient difficiles à trouver il y a quelques décennies. Mais l’abondance des contenus crée un piège : remplacer la pratique par la consommation. Les dix chaînes de cette sélection offrent de véritables occasions d’apprentissage lorsque chacune remplit une fonction claire.
Ne cherchez donc pas à tout suivre. Choisissez une ressource principale, un objectif de communication, une petite production personnelle et un moyen de vérifier votre progrès. Ce sont vos nouvelles capacités, pas vos abonnements, qui montreront ce que vous avez appris.
Pour explorer plus largement les stratégies de mémorisation, de transfert et d’autonomie, vous pouvez aussi consulter les outils pédagogiques Learning Coach et la formation commune en Coaching d’Apprentissage.
Sources et ressources consultées
Sources officielles et pages directes vérifiées le 14 octobre 2026 : BBC Learning English ; VOA Learning English ; British Council France — apprendre l’anglais avec des vidéos ; Easy English ; English with Lucy ; Rachel’s English ; engVid ; Speak English with Vanessa ; YouTube — sous-titres. Les vidéos individuelles citées dans les fiches sont des exemples publics identifiés ; leur mention ne constitue pas un compte rendu de test pratique de toutes les chaînes.
