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Recherches, méthodes et perspectives pour comprendre l’apprentissage, développer l’autonomie et faire évoluer l’éducation.
Articles publiés
Il connaît la réponse, mais n’arrive pas à l’expliquer : entraîner le langage de l’enfant
Il sait, mais ses mots arrivent en désordre. Découvrez comment accompagner l’expression orale : trouver l’idée principale, structurer un récit et apprendre à se faire comprendre.
Mon enfant comprend sa leçon, puis l’oublie : repérer où la mémoire se fragilise
Pourquoi un enfant sait expliquer sa leçon le soir puis peine à s’en souvenir le lendemain ? Un guide concret pour repérer la difficulté, choisir une stratégie et développer l’autonomie.
Premier semestre raté à l’université : comment aider un étudiant à rebondir sans travailler à sa place ?
Après un premier semestre universitaire raté, comment aider un étudiant à rebondir ? Enquête sur les méthodes de travail, ressources, objectifs et autonomie.
Neurocoaching et raisonnement : apprendre à justifier une réponse plutôt qu’à deviner
Trouver la bonne réponse ne suffit pas toujours. Découvrez comment le neurocoaching aide l’enfant à observer, vérifier et justifier son raisonnement, puis à transférer ses stratégies dans ses matières scolaires.
Coaching scolaire : révéler les ressources d’un adolescent avant de lui donner une méthode
Avant d'ajouter une nouvelle méthode, découvrez ce que l'adolescent sait déjà mobiliser. Questions, exemples et carte des ressources pour un coaching scolaire précis.
Coach pour enseignants : comment analyser un cours difficile sans culpabiliser ?
Après une séance de classe difficile, les conseils rapides ne suffisent pas. Découvrez comment un Coach pour Enseignants accompagne l'analyse des faits, la définition d'un objectif et un essai pédagogique réaliste.
Directeur Pédagogique Coach : et si les réunions pédagogiques devenaient de vraies enquêtes sur l’apprentissage ?
Les chiffres scolaires décrivent un résultat, pas les obstacles rencontrés par les élèves. Une méthode de direction pour observer, questionner et expérimenter.
Formateur Coach : pourquoi l’apprentissage s’arrête-t-il souvent à la porte de la salle ?
Le Formateur Coach est un professionnel qui intègre des principes du coaching d’apprentissage à la formation des adultes : dans une entreprise, une association, une administration ou toute autre organisation. Il reste responsable de la qualité des contenus qu’il transmet et des situations d’entraînement qu’il organise. Il accompagne en plus les apprenants vers une mise en pratique autonome, adaptée à leurs réalités.
Professeur-Coach Universitaire : rendre le cours magistral actif sans renoncer à enseigner
À l’université, un cours limpide ne prouve pas que les étudiants sauront réutiliser le savoir. Découvrez trois moments pour rendre leur apprentissage visible.
Enseignant Coach : et si les élèves pouvaient aussi donner leur avis sur votre cours ?
Après un cours, « Tout le monde a compris ? » ne suffit pas. Un guide concret sur le retour des élèves vers l’enseignant : trois questions, un ajustement et une vérification.
Parent Coach d’Apprentissage : transformer les « pourquoi ? » de son enfant en petites enquêtes
Et si la curiosité quotidienne devenait le meilleur terrain pour apprendre à apprendre ? Découvrez la posture du Parent Coach, de l'observation à la recherche autonome.
Coaching scolaire : quand l’adolescent sait quoi faire, mais ne passe pas à l’action
Il sait ce qu’il doit faire, mais ne commence pas. Découvrez ce que le coaching scolaire change vraiment : adhésion, observation, choix et premières actions autonomes.
Coaching parental : que se passe-t-il vraiment lors d’une première séance ?
Un parent demande au coach de changer son enfant. Comment l'accompagner sans le juger ni décider à sa place ? Une plongée dans les étapes concrètes d'une première séance de coaching parental professionnel.
Neurocoaching et concentration : apprendre à l’enfant à diriger son attention plutôt qu’à « faire un effort »
Pourquoi « concentre-toi » ne suffit pas : découvrez comment un Neurocoach aide l’enfant à orienter, maintenir et retrouver son attention grâce à des stratégies concrètes et transférables.
Coaching scolaire : comment aider un ado qui procrastine ?
Il est dix-neuf heures. Vous demandez à votre ado : « Tu as commencé tes devoirs ? » Il répond : « Oui, je vais le faire. » Une heure plus tard, le cahier est toujours fermé. La soirée se tend. Comment le coaching scolaire peut-il aider à sortir de cette situation ?
Dans cette vidéo, vous allez voir ce que fait un Coach Scolaire quand un adolescent remet son travail à plus tard. Nous allons suivre quatre étapes très concrètes, avec les questions à poser et un exemple. L’objectif : aider l’ado à construire une façon de travailler qu’il pourra progressivement utiliser seul.
Pourquoi faire appel à un coach de vie est-il un investissement en soi ?
Dans notre société actuelle, où la quête de bien-être, de réussite et d'épanouissement personnel est omniprésente, de plus en plus de personnes se tournent vers le coaching de vie.
Le coaching scolaire est-il adapté pour tous les âges et profils d’élèves ?
Le coaching scolaire s'est imposé comme une solution prometteuse face aux défis rencontrés par de nombreux élèves dans leur parcours éducatif.
Les Masterclasses Réussite Scolaire : Une Révolution dans l’Apprentissage des Élèves
Dans un système éducatif où la performance académique est souvent synonyme de pression et d'anxiété, une nouvelle approche se distingue : celle qui ne se concentre pas uniquement sur quoi apprendre, mais sur comment apprendre. C'est dans cet esprit que les Masterclasses Réussite Scolaire de Learning Coach redéfinissent la réussite scolaire en mettant l'accent sur l’acquisition de compétences d’apprentissage durable et d’autonomie.
Notre Incroyable Découverte : le Coaching à Domicile par Vidéo
Mon enfant ne se concentre pas : Comment l’aider à retrouver son attention ?
La concentration est une compétence essentielle pour la réussite scolaire, sociale et personnelle de votre enfant.